安徽医科大学BC类学科名单（学科评估结果排名）

根据教育部官方发布的全国第四轮学科评估结果可得知，安徽医科大学BC类学科名单（学科评估结果排名）如下：

安徽医科大学BC类学科名单及学科评估结果排名（第四轮评估）

第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

什么是学科评估？

学科评估是学位中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》，对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。它是以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，不同于政府开展的合格性评估。从2002年首次开展，平均四年一轮，至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、免费参评”原则，各单位具有博士或硕士学位授予权的一级学科（含一级学科和二级学科授权），均可申请参评。

第四轮学科评估于2016年4月启动，在95个一级学科范围内开展（不含军事学门类等16个学科），共有513个单位的7449个学科参评（比第三轮增长76%）；全国高校具有博士学位授予权的学科有94%申请参评。

为什么要开展学科评估？

中国作为拥有世界第二大规模的研究生教育大国，构建多主体参与的高等教育评价体系，是“管办评”分离的教育内部治理体系的必然要求。具有独立法人资质、以评估评审工作为主业的学位中心开展学科评估工作，评价学科内涵建设的质量和成效，是统筹构建研究生教育质量保障体系的重要实践。

开展学科评估的目的主要有三方面：一是服务大局。贯彻落实国家研究生教育发展方针，展示我国学科发展成就，建立学科评价的中国标准和中国模式，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、内涵发展”的大局；二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评价，帮助高校了解学科优势与不足和发展过程中不平衡不充分的情况，促进学科内涵建设，提高学科水平和人才培养质量；三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求，为社会各界了解和分析学科水平与质量信息提供服务。

安徽医科大学介绍

安徽医科大学简称“安医大”，位于安徽省会合肥市，是安徽省属重点大学，是教育部、国家卫生健康委员会、安徽省人民政府共建高校，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”、安徽省高等教育振兴计划第一批“地方特色高水平大学”和“高水平大学奖补资金项目”支持高校  、国家“特色重点学科项目”建设高校、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家药品临床研究基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校，长三角医学教育联盟创始成员。 学校前身是1926年5月创办的上海东南医学院。1949年底，响应中共中央华东局“面向农村，走向内地”的号召，东南医学院内迁安徽省，成为安徽省第一所高等医科院校。1952年，改名为安徽医学院。1985年更名安徽医科大学  。学校现有梅山路校区、翡翠路校区、东校区（在建）、巢湖校区、阜阳校区等5个校（院）区，校园占地面积2086亩。设有16个直属教学机构，6所直属附属医院，9所非直属附属医院。学校在职教职医护员工（含直属附院）13349人。校本部教职工1309人（含在编及人事代理），专任教师739人。设有34个本科专业。临床医学、药理学和毒理学、分子生物学与遗传学、生物与生物化学、免疫学等5个学科进入ESI全球排名前1%。拥有1个国家重点学科，2个国家中医药重点学科，14个国家临床重点专科，18个省级重点学科。