2023师范类专业认证通过的高校有哪些(专业名单)
01月20日
根据教育部官方发布的全国第四轮学科评估结果可得知,南京大学ABC类学科名单(学科评估结果排名)如下:
序号 | 学校名称 | 一级学科名称 | 评估结果 |
1 | 南京大学 | 天文学 | A+ |
2 | 地质学 | A+ | |
3 | 图书情报与档案管理 | A+ | |
4 | 哲学 | A | |
5 | 社会学 | A | |
6 | 中国语言文学 | A | |
7 | 外国语言文学 | A | |
8 | 中国史 | A | |
9 | 物理学 | A | |
10 | 生物学 | A | |
11 | 计算机科学与技术 | A | |
12 | 环境科学与工程 | A | |
13 | 软件工程 | A | |
14 | 工商管理 | A | |
15 | 理论经济学 | A- | |
16 | 法学 | A- | |
17 | 数学 | A- | |
18 | 化学 | A- | |
19 | 地理学 | A- | |
20 | 生态学 | A- | |
21 | 电子科学与技术 | A- | |
22 | 应用经济学 | B+ | |
23 | 政治学 | B+ | |
24 | 马克思主义理论 | B+ | |
25 | 新闻传播学 | B+ | |
26 | 考古学 | B+ | |
27 | 世界史 | B+ | |
28 | 材料科学与工程 | B+ | |
29 | 城乡规划学 | B+ | |
30 | 管理科学与工程 | B+ | |
31 | 公共管理 | B+ | |
32 | 大气科学 | B | |
33 | 光学工程 | B | |
34 | 信息与通信工程 | B | |
35 | 建筑学 | B | |
36 | 地质资源与地质工程 | B | |
37 | 统计学 | B- | |
38 | 水利工程 | B- | |
39 | 海洋科学 | C+ | |
40 | 生物医学工程 | C+ | |
41 | 控制科学与工程 | C |
第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
什么是学科评估?
学科评估是学位中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》,对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行的整体水平评估。它是以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,不同于政府开展的合格性评估。从2002年首次开展,平均四年一轮,至今已完成四轮。学科评估坚持“自愿申请、免费参评”原则,各单位具有博士或硕士学位授予权的一级学科(含一级学科和二级学科授权),均可申请参评。
第四轮学科评估于2016年4月启动,在95个一级学科范围内开展(不含军事学门类等16个学科),共有513个单位的7449个学科参评(比第三轮增长76%);全国高校具有博士学位授予权的学科有94%申请参评。
为什么要开展学科评估?
中国作为拥有世界第二大规模的研究生教育大国,构建多主体参与的高等教育评价体系,是“管办评”分离的教育内部治理体系的必然要求。具有独立法人资质、以评估评审工作为主业的学位中心开展学科评估工作,评价学科内涵建设的质量和成效,是统筹构建研究生教育质量保障体系的重要实践。
开展学科评估的目的主要有三方面:一是服务大局。贯彻落实国家研究生教育发展方针,展示我国学科发展成就,建立学科评价的中国标准和中国模式,服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、内涵发展”的大局;二是服务高校。通过对学科建设成效和质量的评价,帮助高校了解学科优势与不足和发展过程中不平衡不充分的情况,促进学科内涵建设,提高学科水平和人才培养质量;三是服务社会。满足社会对教育质量的知情需求,为社会各界了解和分析学科水平与质量信息提供服务。
南京大学,简称“南大”,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,位列世界一流大学建设高校(A类)、211工程、985工程,为九校联盟、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟成员,入选学位授权自主审核单位、珠峰计划、强基计划、111计划、2011计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家级双创示范基地。
其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期,于1950年更名为南京大学。1952年,在全国高校院系调整中,南京大学调整出部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。
截至2020年5月,学校有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区;设有31个直属院系,88个本科专业;有“双一流”建设学科15个,博士后流动站38个,一级学科博士点40个,二级学科博士点1个,专业学位博士点3个,一级学科硕士点4个,专业学位硕士点28个;有本科生13129人、硕士研究生14937人、博士研究生6996人、外国留学生3205人。
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