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2017年湖北三峡职业技术学院药学专业单招考试大纲

今日湖北三峡职业技术学院公布了2017年茶艺与茶叶营销专业单招考试大纲,考试大纲之于考试就相当于目录之于文章,考试大纲能明确一场考试的考试范围,部分能说明考试重点考查内容,下面是高考必中网小编整理的2017年湖北三峡职业技术学院药学专业单招考试大纲,供参考。

2017年湖北三峡职业技术学院药学专业单招考试大纲

2017年湖北三峡职业技术学院药学专业单招考试大纲

一、考试性质

高职院校单独招生考试,简称“高职单招”,是经省级教育行政部门批准高职院校独立组织考试录取的一种方式,高职院校根据自身专业教学需要设置考试科目,自行命题、考试、评价、组织技能考核和面试,自主划定录取标准,自主录取。

药学专业招生专业涵盖药剂专业、药品营销专业、药品经营与管理专业或是医药卫生类、农林牧渔类等相关专业。

二、考试依据

依据国家职业标准中与药学专业相关的医药商品购销员(标准号:4-01-99-01)、药房发药员(标准号:4-06-01-02)和药物检验工(标准号:6-26-01-21)初级工技术等级标准制定,主要考查考生对所学课程基础知识和基础技能的掌握程度,以及考生运用所学知识分析解决实际问题的能力,全面反映知识与技能、过程与方法、能力与素质等专业培养目标。

三、辅导教材推荐

1.《无极与分析化学基础》,中职教材,周纯宏主编,科学出版社

2.《药剂学》,中职教材,高宏主编,人民卫生出版社

3.《药事管理学》,中职教材,寇建民主编,人民卫生出版社

4.《药物分析》,中职教材,牛彦辉主编,人民卫生出版社

四、考试方法

药学专业技能考试由专业知识考试和技能操作考试两部分组成。总分490分,其中专业知识考试为笔试,闭卷,考试时间60分钟,满分150分。技能操作考试分为必考项目和选考项目,必考项目每位考生必须参加考试,选考项目为考生从三个选考项目中任选一项参加考试。考试时间75分钟,满分340分,其中必考项200分,考试时间45分钟,选考项140分,考试时间30分钟。

具体见下表:

考试项目内容考试时间分值
专业知识60分钟150分
技能操作必考项目45分钟200分
选考项目30分钟140分

五、专业知识考试题型结构

类型题型题量分值
专业知识单项选择题3090分
判断题2040分
综合应用题1020分
合计60150分

六、考试范围与内容

(一)专业知识

1.化学基础知识

(1)了解常见的无机化学与分析化学术语、定性分析的方法。

(2)理解无机化学与分析化学的基本原理、定量分析的方法和计算依据。

(3)掌握无机化学和分析化学的基础知识和基本概念。

2.药物分析知识

(1)了解药物鉴别、检查和含量测定的方法。

(2)理解药物分析的基本概念和基本知识。

(3)掌握药物分析的操作技术和相关计算。

3.药剂学知识

(1)了解常用剂型的概念、特点、基本理论和应用。

(2)理解药剂学的基本概念和基本知识。

(3)掌握常见剂型的生产工艺、制备方法和质量要求。

4.药事管理学知识

(1)了解药事管理活动的基本规律。

(2)理解药品生产、经营、使用等环节的管理和监督。

(3)掌握我国药事管理法规体系,掌握重要的药事管理、法规。

(二)技能操作考试

1.掌握分析天平、移液管、酸式滴定管和碱式滴定管等常见分析仪器的使用。能熟练运用酸碱滴定法标定溶液的浓度、测定药物的含量。能运用公式计算结果。

2.掌握各种剂型的制备工艺流程。能熟练运用所给处方及制备步骤生产出常见的剂型。能运用所学知识对生产出来的产品进行质量检查。

3.掌握药品收货与验收的工作流程。能熟练运用所学知识对药品逐批进行收货、验收,防止不合格药品入库。能运用所学知识做好验收记录,填好相应表格。

4.掌握常见药品的检识方法。能熟练运用所给试剂对未知药品进行检验。能运用所学知识对未知药物进行判断。

七、技能操作考试项目及评分参考

必考项目:阿司匹林原料药的含量测定

项目项目内容评分参考分值
过程考核器皿洗涤1.器材统筹正确:准备齐全,得3分;不齐全,得2分。不准备,得0分。2.玻璃仪器不挂水:玻璃仪器清洗干净7分,较干净得5分,不干净得3分;不清洗0分。3.蒸馏水冲洗三遍:冲洗三遍得3分,二遍得2分,一遍得1分;不冲洗得0分。4.滴定管的检查与试漏:操作规范得4分,检查后漏液而没有处理或没检查得0分。5.用待装溶液润洗滴定管:润洗三遍得3分,二遍得2分,一遍得1分;不润洗得0分。20
原辅料的称量和量取1.分析天平调零:调零正确得8分;未调零得0分2.阿司匹林原料药的称量:称量范围在0.36g~0.44g范围内得15分;未在范围内者得0分3.天平清洁:清洁天平者得7分;未清洁天平表面者得0分30
滴定1.滴定剂装入滴定管:操作规范得5分,滴定管外壁有溶液,得3分。2.赶气泡:操作规范、气泡未赶尽,得5分,有操作,但气泡未赶尽得2分,没有赶气泡操作得0分。3.滴定管调零:操作规范、读数正确,得5分,视线偏高或偏低,得0分。4.指示剂的加入:按滴加入、操作规范得5分,多加或少加一滴得2分,多加或少加超过一滴得0分。5.滴定与摇瓶操作配合协调:动作协调、没有漏液,操作规范得10分,有漏液或溅液,得0分。6.滴定速度的控制:速度为3-4滴/秒、近终点时更慢,得10分,略快得5分,成流速得0分。7.半滴操作正确:半滴操作正确、蒸馏水冲洗锥形瓶,得5分,半滴操作和蒸馏水冲洗只有一项得2分,全没有得0分。8.滴定终点判断:终点判断正确得10分,颜色略深得5分,颜色太深得0分。9.滴定结束后滴定管尖不能有气泡、不能悬挂一滴:操作规范得5分,管尖有气泡或已到终点管尖悬挂一滴得0分。10.读数方法正确:读数手持管位置应在液面上方,视线与凹液面相切,读数正确得10分,视线偏高或偏低,读数正确得5分,读数错误得0分。11.及时补足滴定液,每次都从零刻度开始:及时补足滴定液、从零刻度开始,得5分,不补足就又开始滴得0分。12.数据记录及时、正确,不得涂改:数据记录及时、正确,不得涂改,得5分,按规范改正得3分,记录错误或不按规范改正得0分。80
数据记录及处理1.根据公式进行计算:根据公式计算正确得10分,公式正确,代入错误得5分,全错得0分。2.正确保留有效数字:正确得5分,不正确得0分。3.报告完整、规范、整洁:报告完整、规范、整洁得10分,一处不规范、整洁得5分,超过一处不规范、整洁得0分。20
结果考核效果结果误差≤5%,得20分;5%<结果误差≤10%,得10分;结果误差>10%,得0分20
程度45分钟内完成,得15分;超过5分钟以内完成,得10分;超过5-10分完成,得5分;超过10分钟以上完成,得0分。20
安全与卫生1.服装整洁:穿工作服,整洁得2分,不整洁得1分;不穿工作服得0分。2.卫生习惯:洗手,擦洗操作台,清洁得2分,较清洁得1分;不洗手及不擦洗工作台得0分。3.言行举止:听从指挥得1分;不听从指挥得0分。4.清洗用具:清洗用具,清洁得2分,较清洁得1分;清洗不清洁及不清洗得0分。5.放回指定位置:全部放回指定位置得2分,部分得1分;不放回指定位置得0分。6.清理环境:清理环境得1分;清理环境不彻底及不清理得0分。10
合计200

说明:1.单个评分要素扣分不得超过该项最大配分值。

2.应明确集体评分方式,由两名以上的考评员同时参与对同一名考生的测评,各位考评员独自给出分值,以平均分确定最终的考核结论。

选考项目1:硫酸阿托品散的制备

项目项目内容评分参考分值
过程考核原辅料的称量和量取1.天平调零:调零正确得5分,未调零得0分。2.正确取放砝码:砝码位置放置正确得5分,放置错误得0分。3.调停点:调停点得5分,未调停点得0分。4.天平还原:天平还原得5分,未还原得0分。20
药物与辅料混合1.取少量乳糖于玻璃乳钵中,研磨饱和内壁后倾出:操作正确,得10分;未选择用玻璃乳钵,得5分;未饱和内壁,得0分。2.将1.0g硫酸阿托品和0.5g胭脂红乳糖置于乳钵中混合均匀:操作正确,得10分;有粉末溢出,得5分;操作错误,得0分3.加入1.5g乳糖研匀:操作正确,得10分;未按等量递增法操作,得0分。4.加入3.0g乳糖研匀:操作正确,得10分;未按等量递增法操作,得0分。5.加入6.0g乳糖研匀:操作正确,得10分;未按等量递增法操作,得0分。6.将剩余乳糖按等量分次加入乳钵中,研匀:操作正确,得10分;未按等量递增法操作,得0分。7.用放大镜观察粉末是否研匀:操作正确,得10分;未用放大镜观察结果,得0分。70
包装成五角包包装正确,得20分;包装不正确,得0分。10
结果考核效果1.外观均匀度:粉末呈现均匀的色泽,无花纹与色斑,得10分;有花纹与色斑,得5分。2.装量差异:-7%<装量差异≤7%,得10分,7%<装量差异,得0分。20
程度30分钟内完成,得15分;超过5分钟以内完成,得10分;超过5-10分完成,得5分;超过10分钟以上完成,得0分。10
安全与卫生1.服装整洁:穿工作服,整洁得2分,不整洁得1分;不穿工作服得0分。2.卫生习惯:洗手,擦洗操作台,清洁得2分,较清洁得1分;不洗手及不擦洗工作台得0分。3.言行举止:听从指挥得1分;不听从指挥得0分。4.清洗用具:清洗用具,清洁得2分,较清洁得1分;清洗不清洁及不清洗得0分。5.放回指定位置:全部放回指定位置得2分,部分得1分;不放回指定位置得0分。6.清理环境:清理环境得1分;清理环境不彻底及不清理得0分。10
合计140

说明:1.单个评分要素扣分不得超过该项最大配分值。

2.应明确集体评分方式,由两名以上的考评员同时参与对同一名考生的测评,各位考评员独自给出分值,以平均分确定最终的考核结论。

选考项目2:药品的验收与入库

项目项目内容评分参考分值
过程考核药品验收1.核对实物的品种与购货凭证是否一致:判断正确得4分,错误判断得0分2.核对实物的规格与购货凭证是否一致:判断正确得4分,错误判断得0分3.核对实物的数量与购货凭证是否一致:判断正确得4分,错误判断得0分4.检查药品内、外包装是否完整:判断正确得4分,错误判断得0分5.检查药品内、外包装是否清洁:判断正确得4分,错误判断得4分6.检查药品内、外包装是否有渗漏:判断正确得4分,错误判断得0分7.对药品标签和说明书:判断正确得4分,错误判断得0分8.检查药品是否过有效期:判断正确得4分,错误判断得0分32
填写验收记录1.供货单位:填写正确得4分,漏填或错填得0分2.供货数量:填写正确得4分,漏填或错填得0分3.到货日期:填写正确得4分,漏填或错填得0分4.凭证号:填写正确得4分,漏填或错填得0分5.药品名称:填写正确得4分,漏填或错填得0分6.剂型:填写正确得4分,漏填或错填得0分7.规格:填写正确得4分,漏填或错填得0分8.批准文号:填写正确得4分,漏填或错填得0分9.产品批号:填写正确得4分,漏填或错填得0分10.生产厂商:填写正确得4分,漏填或错填得0分11.有效期:填写正确得4分,漏填或错填得0分12.质量状况:填写正确得4分,漏填或错填得0分13.验收结论:填写正确得4分,漏填或错填得0分14.验收人员:填写正确得4分,漏填或错填得0分56
药品入库1.合格药品放入绿区:入库正确得4分,放错得0分2.过期、变色药品放入红区:入库正确得4分,放错得0分3.外包装不清洁放入黄区:入库正确得4分,放错得0分12
结果考核效果数据准确、内容真实、操作熟练、字迹清晰得20分20
程度30分钟内完成,得15分;超过5分钟以内完成,得10分;超过5-10分完成,得5分;超过10分钟以上完成,得0分。10
安全与卫生1.服装整洁:穿工作服,整洁得2分,不整洁得1分;不穿工作服得0分。2.卫生习惯:洗手,擦洗操作台,清洁得2分,较清洁得1分;不洗手及不擦洗工作台得0分。3.言行举止:听从指挥得1分;不听从指挥得0分。4.清洗用具:清洗用具,清洁得2分,较清洁得1分;清洗不清洁及不清洗得0分。5.放回指定位置:全部放回指定位置得2分,部分得1分;不放回指定位置得0分。6.清理环境:清理环境得1分;清理环境不彻底及不清理得0分。10
合计140

说明:1.单个评分要素扣分不得超过该项最大配分值。

2.应明确集体评分方式,由两名以上的考评员同时参与对同一名考生的测评,各位考评员独自给出分值,以平均分确定最终的考核结论。

选考项目3:药物的鉴别

项目项目内容评分参考分值
过程考核实验准备1.试剂与药品选择:正确选择得10分;选错一种得5分,选错两种及以上得0分。2.玻璃仪器选择:正确选择得10分;选错一种得5分,选错两种及以上得0分。3.玻璃仪器洗涤:玻璃仪器清洗干净10分,较干净得5分,不清洗0分。30
鉴别操作1.将三种未知药品分别取量正确倾入3支试管中:三种未知药品取的量一样,操作正确得15分,操作不规范得0分。2.取三氯化铁试剂分别滴加至三只试管中:正确选取试剂者并能认定产生翠绿色溶液的试管为肾上腺素得15分,试剂选择正确但无结论者得8分,试剂选择错误得0分。3.将剩余两种未知药品分别取量正确倾入2支试管中:两种未知药品取的量一样,操作正确得15分,操作不规范得0分。4.取0.1mol/L亚硝酸钠试液滴加4-5滴,振摇后滴加碱性β-萘酚数滴:正确选取试剂者并认定产生猩红色沉淀的试管为盐酸普鲁卡因得15分,试剂选择正确但无结论者得8分,试剂选择错误得0分。5.试管振摇:操作规范得10分,有摇动但人太规范得5分,有试液溅出得0分。70
记录结果结果记录及时、正确,不得涂改得10分,记错一项得5分,全记错得0分10
结果考核效果结果全部判断准确,得10分;只判断出二种药品,得7分;只判断出一种药品,得5分;未判断出药品,得0分。10
程度30分钟内完成,得15分;超过5分钟以内完成,得10分;超过5-10分完成,得5分;超过10分钟以上完成,得0分。10
安全与卫生1.服装整洁:穿工作服,整洁得2分,不整洁得1分;不穿工作服得0分。2.卫生习惯:洗手,擦洗操作台,清洁得2分,较清洁得1分;不洗手及不擦洗工作台得0分。3.言行举止:听从指挥得1分;不听从指挥得0分。4.清洗用具:清洗用具,清洁得2分,较清洁得1分;清洗不清洁及不清洗得0分。5.放回指定位置:全部放回指定位置得2分,部分得1分;不放回指定位置得0分。6.清理环境:清理环境得1分;清理环境不彻底及不清理得0分。10
合计140

答案:1号为盐酸普鲁卡因;2号为盐酸利多卡因;3号为肾上腺素。

说明:1.单个评分要素扣分不得超过该项最大配分值。

2.应明确集体评分方式,由两名以上的考评员同时参与对同一名考生的测评,各位考评员独自给出分值,以平均分确定最终的考核结论。

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