海南省国科园实验学校中学部2015-2016学年高二上学期期中考试历史试卷

海南国科园实验学校2015---2016学年度第一学期

高二历史学科期中考试

考试时间：90 分钟 分值：100分

一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1、司马谈著有《论六家要旨》，认为诸子百家学说虽然不同，但“天下一致而百虑，同归而殊途”。用此可见，诸子百家（ ）

A.都为统治者提供治国方案 B.都追求富国强兵

C.都具备“大一统”思想 D.都强调“天人合一”

2、“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之执以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”此言论说明荀子（ ）

A.重视礼义教化 B.强调严刑峻法 C.礼法并施 D.提倡上善若水

3、到汉武帝时，黄老之学被新儒学所取代的主要原因是（ ）

A.黄老之学不能适应强化中央集权形势发展的需要

B.儒家思想比黄老之学地位高

C.黄老政治的实施使西方社会大伤元气 D.汉武帝本人的素质，勤于治国

4、文庙是中国古代官方兴建的祭祀孔子的场所，产生于唐代，宋代逐渐在中原、江南的城市中大量兴建，元代在贵州、云南，清代在新疆、东北等地区也相继出现。这一现象表明（ ）

A.兴建文庙是加强专制统治的手段 B.唐代是官方儒学教育的兴起阶段

C.文庙的兴修导致了程朱理学的产生 D.文庙的修建是城市经济发展的需要

5、长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽（ ）

A.反对儒学的正统思想 B.倡导只为下下人说

C.批判地发展传统儒学 D.抨击君主专制制度

6、隋炀帝有诗：“灯树千光照，花焰七枝开。”初唐政治家、文学家苏味道在《正月十五夜》中写道：“火树银花合，星桥铁锁开。”材料最能说明（ ）

A.火药出现不晚于隋朝 B.火药在唐朝时应用于军事

C.火药发明者是炼丹家 D.火药促进了资产阶级革命

7、《齐民要术》中强调“顺天时，量地力，则用功力少儿成功多。任情反道，劳而无获”。这句话所反映的农学思想是（ ）

A.顺应天时，多种经营 B.工商皆本

C.因时制宜、因地制宜 D.重农抑商

8、2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香。”这种艺术形式是（ ）

A.绘画艺术 B.戏剧表演 C.篆刻艺术 D.书法艺术

9、宋朝张择端的《清明上河图》之所以备受历史学家关注，主要是它反映了

A.当时绘画艺术题材的广泛 B.画技、风格的日趋成熟、完善

C.城市手工业、商业的发展繁荣 D.人们对风俗画的喜爱程度高

10、“知书达理”意为“有文化，懂礼貌”。下列西方名言在内涵上与之最为接近的是(　 　)

A．“有知识，才有智慧” B．“认识你自己”

C．“德行的实现是由行为，不是由文字” D．“美德即知识”

11、关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革(　 )

A．主张废除教阶制度与宗教仪式 B．否定信仰上帝

C．宣扬《圣经》至高无上 D．挑战教会权威

12、2011年3月5日，温家宝在政府工作报告中阐述道：“政府的一切权力都是人民赋予的，必须对人民负责，为人民谋利益，接受人民监督。”这一阐述与下列哪一启蒙思想具有相似性(　　)

A．“天赋人权”　　B．“三权分立” C．“社会契约论” D．自由平等

13、卢梭说：“行政权力的受任者决不是人民的主人，而只是人民的官吏，只要人民愿意就可以委任他们，也可以撤换他们；对这些官吏来说，这决不是订立契约的问题，而只是服从的问题。”这体现他主张(　　)

A．制定契约限制官吏滥用职权 B．个人意志凌驾于公权之上

C．反对用暴力手段解决官民对立 D．官吏行使权力需接受人民监督

14、1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在( )

A.歌颂真实自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象

C.宣扬上帝的精神权威 D.倡导灵魂得救的观念

15、从“师夷长技以制夷”到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义，近代中国人向西方学习逐步深入、思想不断解放。其中“师夷长技以制夷”的主张是针对以下哪一社会现实而提出的(　　)

A．列强瓜分中国　　B．经学难抵洋枪炮 　C．八国联军侵华 D．南京大屠杀

16、党的十七大报告指出：“新时期最突出的标志是与时俱进。……不断推进马克思主义中国化……使中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景。”下列能同时体现“与时俱进”和“马克思主义中国化”的有(　　)

①工农武装割据　②抗日民族统一战线　③社会主义两类矛盾学说　④发展生产力是社会主义的本质

A．①②③B．①③④ C．②③④D．①②③④

17、孙中山在《三民主义与中国》中指出“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福……然而试看各国的现象……富者极少，贫者极多……所以倡民生主义，就是因贫富不均”。其倡民生，解决贫富不均的核心措施是(　　)

A．平均地权 B．节制资本 C．发展实业 D．实行社会救济

18、某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是(　　)

A．新三民主义 B．新民主主义理论

C．中国特色社会主义理论 D．“三个代表”重要思想

19、促使中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是(　　)

A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生和发展

C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国无产阶级独立登上历史舞台

20、20世纪20年代，中国出现了一股反抗封建包办婚姻的潮流。形成这一潮流的主要原因是(　　)

A．维新思想的广泛传播 B．民国建立后男女平等观念深入人心

C．新文化运动的蓬勃发展 D．五四运动提高了人民的政治觉悟

21、爱因斯坦说：“至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替他的关于宇宙的统一概念。要是没有他的明晰的体系，我们到现在为止所取得的收获就会成为不可能。”爱因斯坦所说的“他”是(　　)

A．牛顿B、伽利略 C．爱迪生D．瓦特

22、20世纪初诞生了一种新的科学理论，这一理论为原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学奠定了理论基础。它能很好地解释原子结构、原子光谱的规律性、化学元素的性质、光的吸收与辐射等。据此判断，“这一理论”是指(　　)

A．经典力学 B．量子论 C．相对论D．进化论

23、西方学者李普曼在其《道德序论》中指出：“在近代，人们已发明了作出发明的方法，人们已发现了作出发现的方法，机械的进步不再是碰巧的、偶然的，而成为有系统的、渐增的过程。”这里强调的是(　　)

A．生产经验是科技革命的主要动力 B．科学理论的发展促进了生产技术的革命

C．发明和发现日益受到人们的重视 D．科技革命促进了社会进步

24、“中山不死，国共求同”是北大学生欢迎连战时打出的标语。孙中山为国共“求同”方面作出的突出贡献是(　　)

A．领导北伐，基本上推翻了北洋军阀的统治

B．召开国民党一大，把共产党改造成了国民党

C．接受了中共反帝、反封建的主张，重新解释了三民主义

D．确立联俄、联共、扶助农工的政策，迫使袁世凯下台

25、“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指(　　)

A．社会主义初级阶段理论 B．建设中国特色社会主义理论

C．和平统一、“一国两制”理论 D．坚持四项基本原则思想

第II卷

二、非选择题(26题12分，27题10分，28题12分，29题16分，共50分)

26．史料研读，论从史出，是进行历史研究性学习的重要方式。某学习小组以中国近代先进思想为主题进行探究。阅读下列材料：

材料一　鸿章窃以为天下事穷则变，变则通。……鸿章以为中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。

——同治三年(1864年)李鸿章写给恭亲王和文祥的信

材料二　若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱，制器利用前(便)民，皆与吾经义(注：儒家经典)合，故其致强也有由。

——康有为《请君民合治满汉不分折》

材料三　所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件……共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。——陈独秀《吾人最后之觉悟》，载《青年杂志》

请回答：

1. 依据材料一概括李鸿章的观点，其社会实践对中国社会发展产生了什么影响？(4分)
2. 依据材料二和所学知识分析康有为宣传西学的特点，与材料一相比，康有为的思想主张有什么进步之处？(4分)
3. 依据材料三分析，陈独秀认为中国要真正建设“欧美式的共和立宪”需要的条件是什么？为此，中国的先进知识分子做出了哪些努力？(4分)

27．阅读下列材料：

材料一　启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。——人教版《世界近代现代史》上册

材料二　孟德斯鸠指出：“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力。”

材料三　伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”

卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。

请回答：

1. 材料一中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“现实的黑暗”，材料二中人物提出了怎样的设想？这种设想有何进步作用？(6分)
2. 材料三中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么？(4分)

28、材料一 漫画《思想家的话语》

材料二 “诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”

——《汉书•董仲舒传》

材料三 “若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？—李贽《焚书》

“咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 ——李贽《藏书》

材料四 “孔夫子之在中国，是权势者们捧起来的……凡有企图获得权势的后人，就是希望做官的人，都是读‘四书’和‘五经’……孔子这人，其实是自从死了以后，也总是当着权势者们的‘敲门砖’的差使的。”

——鲁迅《在现代中国的孔夫子》

请回答：

1. 据材料一中三位思想家的主张，人物A和人物B分别是谁？（2分）
2. 据材料二，董仲舒提出了怎样的主张？这一主张对我国后世思想领域的影响是什么？（6分）

（3）据材料三，明朝的李贽对孔子持什么看法？（2分）

（4）据材料四，汉代以后出现“以孔子之是非为是非”的现象，其原因何在？（2分）

29.阅读下列材料：

材料一 据英国学者罗伯特•坦普尔《中国—发明和发现的国家》一书统计，现代世界赖以建立的基本的发明创造，几乎有一半以上来源于中国。

材料二 英国著名科技史学家李约瑟博士在《中国科学技术史》中写道：“在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平。……但16世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。”

材料三 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”

请回答：

1. 根据材料一、二，说明中国古代科技在世界科技史上地位的变化情况。（2分）
2. 依据材料三，分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。（8分）
   （3）你认为3至13世纪之间“中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平”的主要原因有哪些？（6分）
   

   ---

   海南国科园实验学校2015－2016学年度第一学期
   高二年级历史期中考试试卷
   第Ⅰ卷 选择题（共50分）

   1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
   A	C	A	A	C	A	C	D	C	D	D	C	D
   14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25
   A	B	A	A	B	B	C	A	B	B	C	B

   
   26答案　(1)观点：主张社会变革；学习西方先进技术。影响：开展了洋务运动，推动了中国近代化进程。(4分 )
   (2)特点：把西方政治学说和中国儒家思想相结合，宣传维新变法。进步之处：主张维新变法，建立君主立宪政体，学习西方政治制度。(4分)
3. 条件：多数国民的民主思想觉悟(多数国民的民主自觉与自动)。

努力：发动了新文化运动，宣扬民主与科学。(4分)

27.答案　(1)封建制度(封建王权，宗教神权)。（2分）设想：实现权力的制约和平衡(三权分立)。作用：有利于防止君主专制。(4分)

(2)主张：伏尔泰主张君主立宪制；卢梭主张民主共和制。(4分)

28.(1) 孟子；荀子。（2分)

（2）罢黜百家，独尊儒术。儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流。（6分）

（3）孔子不是天生圣人，反对以孔子的是非为标准。（2分）

（4）汉武帝以后，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。（2分）

29.（1）明清（16世纪）以前，中国的科技成就处于世界领先地位，明清以后走向衰落。（2分）

（2）在欧洲从封建社会向资本主义社会的转变中起了促进作用。火药摧毁了欧洲封建统治的军事基础；指南针为新航路的开辟和海外殖民创造了条件，推动了资本主义经济的发展；印刷术促进了欧洲文化的发展和传播。（8分）

（3）农耕经济的高度繁荣；统一多民族国家的巩固和发展；中央集权国家政权的支持和组织；民族融合，多民族共同努力；吸收外来科技成果；科技成果的继承与发展；科学家的献身科学的精神。（6分）