河北省涿鹿中学2016-2017学年高二下学期第一次月考生物试卷

涿鹿中学2016-2017学年第二学期高二第一次调研考试生物试题

高二生物试卷

班级类型：理科班；考试时间：90分钟；总分 90分

注意事项：

1．答题前在答题卡、答案纸上填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将第I卷（选择题）答案用2B铅笔正确填写在答题卡上；请将第II卷（非选择题）答案黑色中性笔正确填写在答案纸上。

第I卷（选择题30分）

一、单项选择题（30分，每小题1.5分）

1．关于人体内环境稳态及其调节的叙述，正确的是(　　)

A．内环境即细胞外液，是机体代谢的主要场所

B．内环境的绝对稳定是细胞正常生存的必要条件

C．只有通过细致的生理协调过程，才能维持机体内环境的稳定

D．正常情况下，内环境中含有水、无机盐、氨基酸、糖原等各种物质

2、某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是( )

A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL

C．细胞内液Na⁺的增加远大于细胞外液Na⁺的增加

D．输入的Na⁺中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液

3．有关神经调节的叙述，全错的一组是

①条件反射与非条件反射都需要大脑皮层的参与

②兴奋在神经纤维上是双向传导，在突触间是单向传导

③感受器是指感觉神经末梢，效应器是运动神经末梢

④静息电位为外正内负是由于钾离子内流所产生

⑤短记忆与大脑皮层下的海马区有关，而长记忆可能与新突触建立有关

⑥突触前膜释放的神经递质，一定会引起后膜的兴奋

⑦兴奋在神经纤维上的传导比突触上的传递快

⑧兴奋在神经纤维上的传导不消耗ATP

⑨神经纤维上静息电位变成动作电位时，膜内外电荷为外正内负

⑩兴奋在神经元间传递时会出现电信号→化学信号→电信号的转换

A．①③④⑥⑨⑩ B．②④⑤⑦⑨⑩

C．②③⑥⑧⑨ D．①③④⑥⑧⑨

4．如图是反射弧示意图，相关描述不正确的是(　　)

A．若Q处受损，仍可产生感觉

B．该反射弧中包括三个神经元

C．在神经中枢中表示有两个突触

D．若P处受损，电刺激Q处肌肉不收缩

5．下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是

A．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

B．电流计①指针会发生两次方向不同的偏转

C．电流计②指针只能发生一次偏转

D．a点受刺激时膜外电位由正变负

6.科学家用未感染过病原体的健康小鼠甲和乙做病原体感染实验,下列叙述不正确的是(　　)

A.注射毒性强的M病原体后,由于乙鼠注入过M疫苗,能迅速产生足够的抗体而正常生活

B.注射毒性强的M病原体后,甲鼠患M引起的疾病,原因是注射前其体内没有抗体

C.如果在给乙鼠注射M疫苗后,第二天就给小鼠注射M病原体,可能由于体内没有产生足够的抗体而死亡

D.M病原体进入小鼠体内后,识别它的有吞噬细胞、T细胞、浆细胞等

7.人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是(　　)

A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感

B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久

C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击

D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染

8．某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是

①胰岛A细胞受损

②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常

③胰岛B细胞受损

④肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降

A．①② B．①③ C．①④ D．②④

9．如图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述中正确的是(　　)

→→→→

A．正常人体内激素Z的分泌受神经和体液的双重调节

B．靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白

C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层

D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原

10．下列关于植物生长素发现的过程叙述错误的是

A．达尔文根据实验提出，单侧光可以使胚芽鞘尖端产生吲哚乙酸，并可以传递到胚芽鞘下部的伸长区，从而造成背光面生长快，引起向光弯曲生长

B．鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片

C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的

D．温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是化学物质，并命名为生长素

11．下列有关植物激素的叙述，正确的是(　　)

A．植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果

B．根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性

C．乙烯在成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的发育

D．脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发

12．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，有关分析正确的是（）

A．促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/L

B．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关

C．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的

D．IAA对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性

13．关于下图的相关叙述中，不正确的是

A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于f

B．若某水平放置的植物幼苗茎表现出背地性，且测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以后区间

14．科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，计算出其λ值，如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数）的变化曲线。下列分析正确的是

A．前4年间和第5年到第9年间，该种群数量相对稳定，年龄组成为稳定型

B．第4年到第5年间和第9年到第10年间，该种群数量不断下降$来&源：

C．从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值

D．从第4年开始，该种群数量达到K值，直到第9年，保持相对稳定

15．下列有关群落的空间结构的说法中正确的是

A．具有垂直结构的群落无水平结构

B．稻田中的水稻高低错落属于群落的垂直结构

C．植物的分层现象有利于提高光能的利用率

D．草原生态系统只有水平结构没有垂直结构

16．有关生态系统的信息传递，正确的叙述是

A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境

B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息

C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的

D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

17．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是

A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，也可能是生产者或消费者

B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用

C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D．微生物不一定都是分解者，分解者一定都是微生物

18．关于群落演替的说法错误的是(　　)

A．演替是群落结构发生变化的现象

B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替

C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是会导致物种多样性的增加

D．不论是成型的群落或是正在发展形成过程中的群落，演替现象一直存在

19．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者，下图是该生态系统中能量流入B处发生的一系列变化示意图。下列说法不正确的是

A．图中“粪便”中的能量属于食物链中A同化的能量

B．图中的“乙”表示物种B生长、发育和繁殖的能量

C．图中“C摄入”的能量就是从B流入C的总能量

D．当生态系统处于相对稳定状态时，B的种群数量一般处于K值

20．下图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是

A．图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落

B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的细胞呼吸

C．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行

D．由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量

第II卷（非选择题60分）

二、填空题（60分）

21.(10分)人组织纤溶酶原激活物(htPA)是一种重要的药用蛋白,可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下:

1. htPA基因与载体用　　　　　　　　　　　　　切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用　　 　　技术。 
2. 为获取更多的卵(母)细胞，要对供体母羊注射　　　　　　　　，使其　　 　。采集的精子需要经过　　　　才具备受精能力。 
3. 将重组表达载体导入受精卵常用的方法是　 　　　。为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行　　　　。在胚胎移植前，通过　　　　　技术可获得较多胚胎，这体现了早期胚胎细胞的　　　　。 
4. 若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到　　　　　，说明目的基因成功表达。 

22．（10分）下图为细胞融合的简略过程，请据图回答下面的问题。

1. 若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用____________________________处理，除去____________；由A、B到C的过程中，常用的物理方法是__________________________。融合完成的标志是_____________________。形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。
2. 若A、B是动物细胞，一般取自______________________________，然后用________使其分散开来；由A、B到C的过程中，常用的不用于植物细胞融合的手段是_____________，所形成的D称为________________。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有________。

23.(10分)下图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线。图中tet^R表示四环素抗性基因，amp^R表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点。据图回答:

1. 获取目的基因的主要途径包括从自然界已有的物种中分离和　　　　　。
2. 获取目的基因还可以使RNA　　　　形成cDNA。获得目的基因可以通过 技术大量扩增。图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用　　　　　　　　限制酶同时切割载体和人乳铁蛋白基因。筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含　　　　　　　的培养基上进行。 
3. 图中质粒除了所示结构以外，还必须含有　　　　　　　才能构成一个完整的基因表达载体。能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是图中的　　　　　 。 
4. 过程①可采用的操作方法是　　　　　　。 ②过程表示　　　 。 
5. 为检测人乳铁蛋白是否成功表达,可采用　　　　　　技术。 

24.(10分)甲型流感在世界各地大面积蔓延,有些国家还出现了死亡病例。科学家已分离出H1N1病毒(一种RNA病毒)。某制药厂根据下面流程图生产预防和治疗甲型流感的抗体,请据图回答有关问题。

1. 若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自感染病毒的人体内的　　　　　　细胞,促进d过程的常用诱导剂是　 。 
2. 假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成　　　种类型的C细胞，因此需用　　　　　　筛选出　　　　　　　　　(填D细胞的名称)培养。这种细胞的特点是　 。 
3. 理论上，注射了该抗体的人群不能长期对甲型流感免疫，试分析原因: 　 。 
4. 不同种动物的体细胞融合，相比诱变育种和杂交育种方法，具有　　　　　　　　　　　
   　　　 　　　　　等优点。 
5. 单克隆抗体的优点是  　。单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原(病原体或癌变细胞等)并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了_______________________________________________。

25．(10分)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1和图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

图1　　　　　　　　　图2

1. 一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割前后，分别含有________个游离的磷酸基团。
2. 若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越________。资*源%库
3. 用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是____________________________________________________________________。
4. 与只使用EcoR Ⅰ相比较，使用BamH Ⅰ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止__________________________________________________________。
5. 为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入___________酶。
6. 重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了________________________。
7. 蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过________和________________，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质。
8. 将重组DNA分子导入植物受体细胞的常用方法为　　　　　法。 

为了确定转基因是否培育成功，要用放射性同位素标记的　　　　　　　　　作探针进行分子杂交检测。

26、（10分）为了加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法，请根据图示信息回答

1. 试管牛和克隆牛的培育过程中均用到的细胞工程技术有       。方法Ⅱ为什么要用卵母细胞做受体细胞？
2. 产生E牛的过程，对B牛和D牛要进行 处理。产生F牛的理论依据是    ，其生殖方式属于        。E牛和F牛的性别分别为     。

（3）解释F牛的遗传性状与D牛不同的原因   。

（4）在受精的过程中，卵子是否受精的标志是   。

（5）体细胞进行体外培养时，所需的气体主要有O₂和CO₂，CO₂的主要作用是 。若要获得ES细胞，可以来自于囊胚中的   。

1-5 CADDA 6-10 DDDAA 11-15 ABADC 16-20BBBCA

填空

21.(10分)

答案:(1)同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶)　DNA分子杂交

(2)促性腺激素 超数排卵　获能(处理)

(3)显微注射法　性别鉴定　胚胎分割 全能性

(4)htPA(或人组织纤溶酶原激活物)

22．（10分）

答案：(1)纤维素酶和果胶酶　细胞壁　电激、振动、离心　再生细胞壁　植物组织培养

(2)动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织　胰蛋白酶　灭活的病毒诱导　杂交细胞

流动性　

23.(10分) 

答案(1)人工合成

(2)反转录 PCR HindⅢ和BamHⅠ　氨芐青霉素

(3终止子 启动子

(4显微注射法 胚胎移植

(5抗原—抗体杂交

24.（10分）

答案(1)B淋巴　聚乙二醇(PEG)(灭活的病毒)

(2)3　特定的选择性培养基 杂交瘤细胞 既能迅速大量繁殖又能产生专一的抗体　

(3)引起甲型流感的病毒不断发生变异(答案合理即可)

(4)目的性强、克服远缘杂交不亲和性

(5)特异性强、灵敏度高、可大量制备 抗原与抗体之间结合的高度特异性

25．(10分)

【答案】　(1)0、2　(2)强　(3)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因　(4)质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化　(5)DNA连接

(6)鉴别和筛选含有目的基因的细胞

（7）设计蛋白质的结构　推测氨基酸序列（8）农杆菌转化法 目的基因

26、（10分）

答案：（1）早期胚胎培养、胚胎移植

卵母细胞体积大，易操作，营养物质丰富；含有促进细胞核全能性表达的物质和营养条件。

（2）同期发情 动物细胞核的全能性 无性繁殖 E牛为雌性或雄性，F牛为雌性

（3）因为F牛的遗传物质基本来源于C牛，且移植胚胎的遗传特性在孕育过程中不受受体母牛的影响

（4）在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体。

（5）维持培养液的pH 内细胞团