2018江苏生物高考真题
03月10日
2015-2016年高二生物第二学期6月份月考试题
A档:65分 B档:43分 出题人:李维新
一、选择题(每题2分,共50分)
1、在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中,用到的微生物分别是( )
A、酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B、酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌
C、毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D、酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌
2、对制葡萄酒和葡萄醋发酵条件的控制中,不正确的是( )
A、葡萄汁装入发酵瓶时,要留有1/3的空间
B、为一次得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满
C、制葡萄酒的过程中,除在适宜的条件下,时间应控制在10~12d
D、制葡萄醋的温度要比葡萄酒的温度高些,但时间一般控制在7~8d左右
来源:3、制作四川泡菜时要用特殊的坛子,坛子需加水密封,密封坛口的目的是( )
A、隔绝空气,抑制细菌繁殖 B、阻止尘埃,防止污染
来源: C、造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵 D、防止污染,利于醋酸菌发酵
4、制果醋时,需适时通过充气口进行充气是因为( )
A、通气,防止发酵液霉变 B、酵母菌进行酒精发酵时需要O2
C、醋酸菌是好氧菌,将酒精变成醋酸时需要O2的参与
D、防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂
5、在制果酒的过程中,在不同时间内对发酵液样品进行检测,可以发现发酵液的pH一直下降,原因是( )
A、酵母菌进行有氧和无氧呼吸时,均产生CO2,溶于发酵液中,使pH下降
B、酵母菌无氧呼吸产生的酒精呈酸性 C、酵母菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性
D、乳酸菌无氧呼吸产生的乳酸呈酸性
6、下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述,正确的是( )
A、为了提高果酒的产出量,果汁应尽量装满发酵瓶
B、醋酸发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染
C、制果酒和果醋过程中每天需适时拧松或打开瓶盖
D、果酒制成后,可将装置转移至温度较高的环境中制果醋
①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和部分芽孢 ②接种操作要在酒精灯火焰附近进行 ③无菌繁殖脱毒苗时,植物的外植体要进行消毒 ④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌 ⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌 ⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌
A、①③ B、②④ C、③⑤ D、④⑥
12、下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )
A、一般来说容易进行无性繁殖的植物,也容易进行组织培养
B、对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功
C、接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给适宜的温度和光照即可
D、移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日
13、在下列选项中,没有采用植物组织培养技术的一项是( )
A、 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株
B、利用花药离体培养得到单倍体植株
C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D、利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株
14、植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成( )
A、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高
B、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时
C、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值适中时
D、生长素的用量比细胞分裂素用量的比值相等时
15、植物细胞表现出全能性的必要条件( )
A、给予适宜的营养和外界条件 B、导入其他植物的基因
C、脱离母体的,给予适宜的营养和外界条件
D、将成熟的筛管的细胞移到去核的卵细胞
16、菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术,关于两者的叙述下列说法中正确的选项有( )
序号 | 比较项目 | 菊花的组织培养 | 月季的花药培养 |
① | 植物激素 | 不必添加 | 需要添加 |
② | 染色体倍性的鉴定 | 不需要 | 需要 |
③ | 光照 | 每日日光灯照射1-2小时 | 最初不需要,幼小植株形成后需要 |
④ | 形成愈伤组织或胚状体后 | 不需更换培养基 | 需要更换培养基 |
17、蛋白酶能分解其他蛋白质类的酶,但洗衣粉中,蛋白酶并没有将其他几种酶分解掉,以下解释正确的是( )
A、蛋白酶处于抑制状态 B、其他几类酶不是蛋白质类
C、蛋白酶具有识别作用,不分解作为酶作用的蛋白质
D、缺少水环境或各种酶在添加前已作了保护性修饰
18、常用的包埋法固定化细胞,需用到不溶于水的多孔性载体,下列不能作为载体的是( )
A、 琼脂糖 B、 蔗糖 C、海藻酸钠 D、明胶
19、研究认为,用固定化酶技术处理污染物是很有前途的,如将大肠杆菌得到的三酯磷酸酶固定到尼龙膜上制成制剂,可用于降解残留在土壤中的有机磷农药,与微生物降解相比,其作用不需要适宜的( )
A、温度 B、酸碱度 C、水分 D、营养
20、关于固定化酶中用到的反应柱理解正确的是( )
A、反应物和酶均可自由通过反应柱 B、反应物和酶均不能通过反应柱
C、反应物能通过,酶不能通过 D、反应物不能通过,酶能通过
21、以下对植物有效成分提取方法的叙述,不正确的是( )
A、萃取法提取胡萝卜素 B、纸层析法鉴定提取胡萝卜素的样品
C、水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油 D、压榨法提取胡萝卜素
22、提取玫瑰精油的正确步骤是( )
A、鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→除水→分离油层→玫瑰油
B、鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油
C、鲜玫瑰花+清水→除水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→玫瑰油
D、鲜玫瑰花+清水→分离油层→除水→水蒸气蒸馏→玫瑰油
23、提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热,但用萃取法提取胡萝卜素时,采用的是水浴加热法,而用水蒸气蒸馏法提取玫瑰油时是直接加热.其原因是( )
A、前者需要保持恒温,后者不需要恒温 B、前者容易蒸发,后者不容易蒸发
C、胡萝卜素不耐高温,玫瑰油耐高温 D、前者烧瓶里含有有机物,易燃易爆,后者是水
24、植物芳香油是天然香料,下列有关说法不正确的是( )
A、植物芳香油是从植物不同器官提取的
B、植物芳香油易溶于有机溶剂,具有挥发性
C、植物芳香油组成简单,主要由苯组成
D、用玫瑰提取的玫瑰油是植物芳香油的一种
C. 杀灭不需要的微生物 D. 在微生物的菌落上获得纤维素分解菌种
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
答案 | 来源: | ||||||||||||
题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
答案 |
26、(8分)如图简单表示了葡萄酒的酿制过程,请据图分析:
(1)葡萄酒的酿制原理是先通气进行,以增加酵母菌的数量,然后再
获得葡萄酒。
(2)随着发酵程度的加深,液体密度会逐渐变低(可用密度计测量),原因是 ________________________________。
(3)酒精发酵时,______℃左右是酵母菌最适温度;醋酸菌最适生长温度范围是_____ ℃。
(4)果汁发酵后,是否有酒精生成,可以用___________________来检验,现象是_______。
(5)如果用葡萄酒来制葡萄醋,请写出反应式:________________________________。
27、(10分)白僵菌具有高效的杀虫效果,现已应用于多种害虫的防治。白僵菌能溶解昆虫的表皮,并在虫体内生长繁殖,消耗虫体养分,产生各种毒素,导致害虫死亡。请回答下面的问题:
(1)从多种微生物中分离白僵菌菌种的培养基属于培养基,其成分包括、、水和无机盐,此外,培养基还应满足白僵菌生长对、
以及氧气的要求。
(2)纯化白僵菌时,常用的接种方法是稀释涂布平板法和。稀释涂布平板法还可用于白僵菌的计数,为了保证结果准确,一般选择菌落数在
的平板进行计数,但统计的菌落数往往比活菌的实际数目。对于需要长期保存的菌种,可以采用的方法。
(3)方离与培养过程中,培养基和接种工具都要进行灭菌处理,其中接种环应采用灭菌的方法。
28、(9分)下面是制备固定化酵母细胞的实验步骤,请回答:
酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞
29、(7分)请回答下列有关植物组织培养的几个问题:
b过程是,c过程是,A是.
30、(6分)某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数.请回答与此实验相关的问题.
作为对照进行实验.
31、(10分)β-胡萝卜素可以利用微生物的发酵生产,经过科研人员的努力,此种方法已取得了突破性进展:
2015-2016年高二生物第二学期6月份月考试题
一、选择题
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
答案 | B | B | C | C | A | D | D | A | A | A | D | C | A |
题号 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
答案 | C | C | D | D | B | D | C | D | B | D | C | A |
(3)20;30-35 ;
26、(10分)
(1)选择,碳源 ,氮源(前后可换),PH 特殊营养物质
(2)平板划线法 30-300 低 甘油管藏
(3)灼烧
27、(9分)
(1)缺水 正常的生活 体积会增大
(2)配制海藻酸钠溶液
(3)较少
(4)固定化酵母细胞数目较少 海藻酸钠浓度偏高,制作失败
(5)细胞个体大,不易从包埋材料中漏出
(6)使胶体聚沉
28、(7分)
(1)MS培养基 生长素 细胞分裂素
(2)植物细胞具有全能性
(3)脱分化 再分化 愈伤组织
29、(6分)
(1)氮源 碳源
(2)高压蒸气灭菌
(3)选择培养基
(4)恒温箱 无菌水
(5)蒸馏、萃取、离子交换