当前位置:首页>高考试题>生物

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

大庆实验中学2016-2017学年度上学期期末

高三理科综合试题

说明:

1.本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分300分,考试时间150分钟。

2.可能用到的相对原子质量:N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Cu-64 Ba-137

I卷(选择题126分)

一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.下列关于细胞物质运输的叙述,不正确的是( )

A.溶酶体内的酶由核糖体合成、并经过内质网和高尔基体的一系列加工

B.突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质

C.内质网的膜结构成分可以通过高尔基体转移到细胞膜中

D.叶绿体合成的ATP需要通过核孔进入细胞核

2.胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种蛋白质类激素,胰岛素合成的起始密码子与甲硫氨酸密码子都是AUG,但胰岛素第一位氨基酸却不是甲硫氨酸,这是分子加工修饰的结果。下列有关胰岛素合成的叙述正确的是( )

A.胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解

B.胰岛素合成过程中作为模板的只有DNA

C.胰岛素的氨基酸序列是由胰岛素基因的碱基序列直接决定的

D.胰岛素合成过程的催化需要有DNA聚合酶和RNA聚合酶的参与

3.取二倍体水稻叶肉细胞和花粉粒分别培养成植株甲和植株乙(如图所示)。下列叙述中不正确的是( )

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

A.过程①和过程②中细胞分裂时均无联会现象

B.过程①中细胞内着丝点断裂使染色体数目加倍,过程②中细胞内着丝点断裂使DNA数目加倍

C.过程①体现了体细胞的全能性,过程②体现了生殖细胞的全能性

D.植株甲花蕊中减数分裂过程正常,植株乙花蕊中减数分裂异常

4.下列相关叙述中符合图示曲线变化的是( )    

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

A.若X表示温度,则Y可表示经高温处理后的唾液淀粉酶活性的变化

B.若X表示DNA的一条单链中(A+T)/(G+C)的值,则Y可表示DNA双链中(A+T)/(G+C)的值

C.在一随机交配植物种群中(基因型为RR和Rr的植株正常繁殖,基因型为rr的植株开花前死亡),若X表示植物种群繁殖代数,则Y可表示种群中R基因频率的大小

D.同一植物体内,若X表示生长素浓度(均在抑制茎生长的浓度范围内),则Y可表示此生长素浓度范围内根的生长速率

5.下图是一个简易模型用来描述各种生命现象,以下相关叙述正确的是( )

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

A.若图中的A代表人体下丘脑,a为细胞外液渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少

B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高

C.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少

D.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

6. 下列关于高中生物学实验的叙述,正确的是( ) 
A. 用显微镜观察洋葱根尖装片时,需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程  
B. 将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中,水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程
C. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液,可导致滤纸条上色素带重叠

D. 低温诱导大蒜根尖时间过短,可能导致难以观察到染色体加倍的细胞  

II卷(非选择题174分)

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22-32题为必考题,每道试题都必须做答。第33-38题为选考题,考生根据要求做答。

(一)必考题(共129分)

29.(11分)绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系,

Ⅰ.如下图所示,请分析回答:
黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

(1)图中X物质是______,其被还原后可以为光反应提供 以保证光反应持续进行。

(2)图①~⑤过程中(呼吸作用仅考虑有氧条件),能使ADP含量减少的过程是______(写标号)。

Ⅱ.据图回答下列相关的问题:

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

(3)图1表示在光照充足的条件下,温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。分析图解可知,在______温度条件下,植物净光合作用为零。______作用的酶对高温更敏感。

(4)植物单个叶片的光合作用强度可用通气方式测定。如图2所示,将新鲜的植物叶片置于同化箱中,在适宜的光照、温度条件下,让空气沿箭头方向流动。A、B两处气体的CO2浓度相等时说明 。

30.(9分)人体内激素图1为甲状腺激素的结构简式,图2为甲状腺激素分泌的分级调节甲、乙、丙表示不同的器官,a、b、c表示三种不同的激素。据图回答下列问题:

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

(1)图2中的乙、丙器官分别是_______、_______。

(2)经研究发现,促甲状腺激素释放激素为三肽化合物,促甲状腺激素为糖蛋白。向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后,溶液会变紫色的是________。三种激素中能口服的是激素________,在人体内分布最广的是激素________的靶细胞。(以上三个空填字母)

(3)若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值,为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙,技术人员采取了如下方案:抽取大白鼠的血液,检测其中激素________(用字母表示)的含量,若该激素含量偏高,说明病变的器官是乙。

(4)Ⅰ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起,患病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞。 据此推测:Ⅰ型糖尿病是由_____________决定的、针对胰岛 B细胞的一种__________________病;胰岛 B 细胞的损伤是机体通过______________(填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的。

资*源%库

资*源%库31.(12分)果蝇是遗传学常用的生物材料,研究发现果蝇体细胞中含一条X染色体的是雄性(如6+XY,6+X,6+XYY,其中6+X不育),含两条X染色体的是雌性(如6+XX,6+XXY,都可育),含3条或0条X染色体表现为胚胎期致死,有Y或无Y染色体都不影响性别。现有一只基因型为XrXr的白眼雌果蝇和基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,F1中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇,还出现少数白眼雌果蝇和不育的红眼雄果蝇。如将F1中白眼雌果蝇与基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交,F2中出现白眼雄果蝇、红眼雌果蝇、白眼雌果蝇和可育的红眼雄果蝇。

(1)F1中红眼雄果蝇的X染色体来自亲本中的 蝇,F1中白眼雌果蝇基因型是 ,它的X染色体来自亲本中的 蝇,并将传给F2中表现型为 的果蝇。

(2)F2中红眼雌果蝇的基因型是 ,理论上红眼雌果蝇占F2中的比例为 。

32.(8分)如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的数量变化曲线图,其中食品工厂会向河流排污(含大量有机物)。结合所学知识,回答下列问题:
黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷 

(1)高山、河流、村庄中的生物分别属于不同的群落,区分不同群落的重要特征是群落的______________,该河流生态系统中的能量来源有         。
(2)食品工厂向河流排污,导致鱼类因为缺少氧气而大量死亡,使水体变浑浊,但是村庄附近的河流又保持清澈见底,这依赖于该河流的    能力。
(3)根据图示推测,A处1~2月份无机盐大幅下降的主要原因是    ,12月份限制
浮游植物繁殖的主要环境因素是         。
(4)有同学调查食品工厂附近土壤小动物的丰富度应采用 法采集、调查;将土样带回实验室后,用诱虫器采集小动物时,忘记开装置的电灯,导致统计结果 (填“偏大”、“偏小”、“不变”)。

(5)调查表明,村庄周围被踩踏过的地方,很难见到高大的植被,取代的是低矮的草,甚至不长草、土壤板结的现象。这说明人类的活动能够           。

(二)选考题:共45分。请考生从所给的2到物理题、2到化学题、2到生物题中,每科任选一题做答。如果多做,则每科按照所做的第一题计分。

37.【生物——选1:生物技术实践】(15分)

资*源%库 请根据所学知识回答下列生物技术实践中的有关问题:

(1)科技小组想从哺乳动物的红细胞中提取蛋白质,蛋白质的提取和分离一般分为四步:样品处理、粗分离、             ;采用凝胶色谱法分离蛋白质,当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时,相对分子质量 (“大”、“小”)移动速度较慢。

(2)科技小组在进行微生物计数的实验中:欲测定饮用水中大肠杆菌数目,将已知体积的水过滤后,将滤膜放在            培养基上,大肠杆菌的菌落呈现          色。测定某一土壤样品中的活菌数时应采用 法,在4个对应稀释倍数为104的培养基中均接种0.1ml稀释后的土壤样品溶液,培养一段时间后,平板上长出的细菌菌落数分别为11、176、128、161,计算每克土壤样品中的细菌数量为 ⅹ107个。

(3)筛选纤维素分解菌常用 法,接种过程要注意对接种器材进行 。

38.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)

回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题:

(1)培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体,其目的是使目的基因在受体细胞中 ,并且可以通过复制遗传给下一代,同时,使目的基因表达和发挥作用。

(2)构建基因表达载体时,可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键。

(3)组成基因表达载体的单体是 。基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因通过 (填过程)合成mRNA。

资*源%库(4)用两种限制酶XbaI和SacI(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体,应选用下图中的何种Ti质粒?( )

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

(5)将受体细胞培养成植株需要应用 技术,该技术的理论依据是 。


1-6 ABACDB

黑龙江省大庆实验中学2017届高三上学期期末考试理综生物试卷

已有0人点赞